募集要項 Requirements
| 職種名 | SNS運用・動画制作のアルバイト |
|---|---|
| 仕事内容 |
当社では、営業代行・SNS運用・人材教育を軸に、若手が中心となって急成長している会社です。 YouTubeやTikTokを中心に、「バズる動画をつくる」「SNSマーケティングを学ぶ」「実際に成果を出す」経験が積めます。 ⸻ 【業務内容】 あなたには、以下のような業務をお任せします！ • SNSチャンネルの企画立案（企画書をつくる、会議でプレゼンなど） • 撮影（現場の雰囲気や社員インタビュー、PR動画など） • 編集（ショート動画〜10分程度のコンテンツ） • 投稿作業＆アルゴリズムを意識した分析・改善 • SNSの効果測定、フォロワー増加のためのマーケ戦略考案 ⸻ 【入社後～1ヶ月の仕事のステップ】 【Week 1：会社とプロジェクトを知る】 目的：土台理解とチーム形成 オリエンテーション（事業・ビジョン・役割説明） 過去の動画・SNS事例の視聴 既存チャンネル／アカウントの分析 顔合わせ＆簡易ミーティング ミニ課題①：自分の好きなSNS・動画分析レポート提出 【Week 2：実践準備＆企画立案】 目的：考える→提案する力をつける ターゲット・目的を明確にした動画コンテンツの企画会議 編集ソフト・投稿ツールの基本操作レクチャー（CapCut、Canva、YouTube Studioなど） 企画提案の資料作成 ミニ課題②：個人で1本の企画を提案・簡易スクリプト作成 【Week 3：撮影・編集・投稿】 目的：一連の流れを小さく回して体得する チームで企画した動画の撮影実施（機材貸出あり） 編集作業（カット、テロップ、BGMなど基本編集） 投稿文の作成、投稿タイミングの設計 ミニ課題③：初投稿！（自分が編集した動画を実際にSNSへ） 【Week 4：改善＆PDCAスタート】 目的：数字を見る／改善案を出せるようになる 投稿した動画の視聴回数・反応数などを分析 チームMTGで「良かった点」「改善点」を報告 次週以降の改善プランを作成 ミニ課題④：自分がチャンネル責任者ならどう運営するか？レポート提出 【身に付くスキル】 SNSマーケティング力 → TikTok・YouTube・Instagramなど各媒体の“伸ばし方”が実践で学べる！ 企画力・構成力 →「どうすればバズる？」「誰に刺さる？」を考えて、実際に反応が見える！ 動画編集スキル（ショート～10分動画） → CapCutやCanvaなどを活用して、“映える編集”ができるように！ 撮影スキル → スマホでもOK！構図・光・音声を意識した“プロっぽい撮り方”を体得。 プレゼン力・提案力 → 自分の企画を会議で発表して、実際にGOが出る経験が積める！ 分析・改善力（PDCA思考） → 再生数や視聴維持率などを分析して、次の改善に活かせる！ チームで動く力（プロジェクト型） → 年齢が近い仲間と協力して、1つの成果物をつくる体験。 ビジネスマインド（自分で考えて動く姿勢） → 「指示待ち禁止」が逆に楽しい！裁量を持って挑戦できる環境。箇条書きでお願いいたします。 【求人ID-ABT】 |
| 雇用形態 | アルバイト・パート |
| 給与 | 時給 1,300円〜2,000円 |
| 勤務地 |
〒460-0008 愛知県 名古屋市中区栄1-29-29 シモン栄702 最寄り駅 矢場町駅 |
| 勤務時間 |
最低勤務時間：週最低12時間・1日最低3時間 勤務可能時間：9:00-18:00 最低勤続期間：6ヶ月 ※6時間以上勤務の場合は、法定通りの休憩時間を設定しています |
| 休日休暇 |
希望日がお休みになります。 ※週2日～勤務OK |
| 福利厚生 |
労災保険 |
| 応募資格 |
学生活躍中！ 必須条件（これだけはお願いしたい！） ・現役の大学生・専門学生・短大生であること（学年不問） ・ SNS・動画コンテンツへの関心や興味がある方 • チームでのやりとり・報連相ができる方 ・週2日以上、継続的に参加できる方（曜日・時間は応相談） 歓迎条件（ひとつでも当てはまればぜひ！） ・TikTok、YouTube、Instagramの運用経験がある（個人でもOK） ・動画編集経験がある（CapCut、VLLO、Canva、Premiereなど） ・ SNSマーケティングやインフルエンサー活動に興味がある ・自分のアイデアをカタチにしたい人 ・ベンチャー企業や立ち上げプロジェクトに関わってみたい人 ・やる気と行動力にちょっと自信がある人 |
| メリット | |
| 応募方法 |
こちらの求人に関してご不明点等ございましたらお気軽に下記まで問い合わせください。 info@onepile.jp 052-990-2916 |
| 応募後の流れ | 面接 |
